Category Archives: szkolenia/kursy/wydarzenia

Typograficzna końcówka

Oczy­wi­ście, mam na myśli koń­ców­kę roku, w któ­rej doma­ga­ją­ce się uwa­gi wyda­rze­nia zdo­mi­nu­ją mózgi nie­któ­rych, co bar­dziej świa­do­mych pro­jek­tan­tów. Jesz­cze w paź­dzier­ni­ku odbę­dzie się wysta­wa prac Andrze­ja Toma­szew­skie­go pt. «Biblio­the­ma­ta 2», zaraz po niej kon­fe­ren­cja typo­gra­ficz­na «Oso­bo­wość lite­ry / Lite­ra jako two­rzy­wo». Kil­ka dni póź­niej Typo­lub, a w grud­niu Wro­cław Type Forum. Rów­no­le­gle gdzieś w tle tar­gi książ­ki w Kra­ko­wie […]

Konwergencja w Polsce

Za dwa tygo­dnie odbę­dzie się dorocz­ny kon­gres ATy­pI, po czter­dzie­stu jeden latach ponow­nie zor­ga­ni­zo­wa­ny w Pol­sce pod tytu­łem «Kon­wer­gen­cja». Według nomen­kla­tu­ry orga­ni­za­to­ra to kon­fe­ren­cja, wolę jed­nak pozo­stać przy okre­śle­niu „kon­gres”. Spo­tka­nie ma cha­rak­ter ści­śle bran­żo­wy, ale jego funk­cja uty­li­tar­na pozo­sta­je raczej na mar­gi­ne­sie. Bar­dziej cho­dzi tu o budo­wa­nie dobre­go wize­run­ku, kon­so­li­da­cję śro­do­wi­ska itp. A więc bli­żej mu do […]

Typolub

Uwiel­biam znaj­do­wać błę­dy na pla­ka­tach i afi­szach, zna­la­złem i na tym. Nie chcąc niko­mu psuć świą­tecz­nej zaba­wy, nie napi­szę jakie. Wraz z naj­lep­szy­mi życze­nia­mi z oka­zji Boże­go Naro­dze­nia prze­sy­łam repor­taż z Typo­lu­ba. Infor­ma­cje o nagra­niu Wyda­no na licen­cji CC-BY. Sce­na­riusz i reali­za­cja: Rafał S. Świą­tek Lek­tor: Fry­de­ryk Miga­szew­ski W nagra­niu udział wzię­li: Łukasz Dzie­dzic, Damian Lan­gosz, Piotr Macha­łek, Ali­cja Magie­ra, Moni­ka Marek, Marian […]

Litera narysowana

Już czwar­ty raz odbę­dzie się Mię­dzy­na­ro­do­wy Kon­gres Typo­gra­fii w Walen­cji pt. «La letra dibu­ja­da», orga­ni­zo­wa­ny przez Sto­wa­rzy­sze­nie Walenc­kiej Spo­łecz­no­ści Dizaj­ne­rów, potrwa od 18 do 20 czerw­ca w Walen­cji (choć fak­tycz­nie zacznie się sie­dem­na­ste­go wie­czo­rem). Będzie się kon­cen­tro­wać na tema­cie rysun­ku oraz jego związ­kach z lite­rą, kali­gra­fią i typo­gra­fią — to głów­ny obszar tema­tycz­ny. Oprócz nie­go prze­wi­dzia­no czte­ry dodat­ko­we: dydak­tycz­ny, doświad­czeń […]